各分院：
根据《关于做好学院五年制高职第二批课程思政示范项目建设申报和首批课程思政示范项目中期检查工作的通知》（苏联院教〔2024〕3号）要求，现就做好相关工作通知如下。
一、建设目标
建设一批特色鲜明、质量优良的市级课程思政示范课程，系统梳理不同学科专业所蕴含的育人元素，优化重构各类课程的教学内容与教学方法，充分发挥典型示范的引领带动作用，逐步形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围，形成全员全过程全方位育人新格局，实现专业课程与思政课程同向同行的协同效应。
二、申报要求
（一）课程已纳入人才培养方案，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
（二）课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
（三）课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
（四）课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
（五）课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选示范课程相应授课教师、团队自动认定为课程思政教学名师和教学团队，教学名师和教学团队不需单独申报。
（六）课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
（七）课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
（八）要体现职业教育类型特征，彰显五年制高职教育特色，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容。
三、申报数量
各分院可推荐申报示范课程1门，原则上须在我校第一批课程思政项目中进行遴选。
四、申报流程
（一）课程团队申报
各课程团队填写《学院五年制高职课程思政示范课程、教学名师和团队申报书》（附件1）。
（二）分院审核推荐
各分院于3月12日前完成审核推荐工作，项目申报材料建设内容应紧密贴合五年制高职课程思政建设工作，不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性以及侵犯知识产权、肖像权的问题，项目申报所有团队成员不得存在师德师风、学术不端等问题，对存在上述问题的申报项目实行“一票否决”。并将《学院五年制高职课程思政示范课程、教学名师和团队申报书》（附件1）电子稿及纸质签字稿报送至教学管理处蔡翰晶老师处。逾期不报视为自动放弃。
（三）学校遴选推荐
学校将组织专家组对申报课程思政示范项目进行遴选，推荐申报示范课程1门，并公示至少5个工作日，公示无异议后，按要求统一报送江苏联院。
附件：
附件1 学院五年制高职课程思政示范课程、教学名师和团队申报书.docx
教学管理处
2024年2月23日